赤子
赤子
적자
CHI ZI
2015年
3期
185-185
,共1页
儿歌%行为习惯%数学教学%作用
兒歌%行為習慣%數學教學%作用
인가%행위습관%수학교학%작용
儿歌以其简明快捷的语言，通俗易懂的内容，朗朗上口的韵律，贴近生活，形象而富有趣味，非常适合小学低年级学生的年龄特征和心理特点，在教学中深受学生的喜爱。如果教师在教学过程中恰当的运用儿歌进行教育教学，能使学生养成良好的学习习惯、行为习惯、使繁琐枯燥的内容变得情趣化，有效培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
兒歌以其簡明快捷的語言，通俗易懂的內容，朗朗上口的韻律，貼近生活，形象而富有趣味，非常適閤小學低年級學生的年齡特徵和心理特點，在教學中深受學生的喜愛。如果教師在教學過程中恰噹的運用兒歌進行教育教學，能使學生養成良好的學習習慣、行為習慣、使繁瑣枯燥的內容變得情趣化，有效培養學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
인가이기간명쾌첩적어언，통속역동적내용，랑랑상구적운률，첩근생활，형상이부유취미，비상괄합소학저년급학생적년령특정화심리특점，재교학중심수학생적희애。여과교사재교학과정중흡당적운용인가진행교육교학，능사학생양성량호적학습습관、행위습관、사번쇄고조적내용변득정취화，유효배양학생적학습흥취，제고과당교학효솔。
