教师
教師
교사
TEACHER
2015年
3期
81-81,82
,共2页
小学数学%课堂教学%生活化
小學數學%課堂教學%生活化
소학수학%과당교학%생활화
数学已广泛应用于生活中各方面，培养学生数学能力的目的就是培养他们能够解决生活中遇到的实际问题。因此，教师在教学中要以学生的已有知识和生活经验为出发点，创设引导化、生活化的生活情境，使小学数学教学回归于生活本源，从而激发学生的学习兴趣，激发学生的主体意识，促使思维发展，促使学以致用，最终提升学生运用数学解决问题的能力。
數學已廣汎應用于生活中各方麵，培養學生數學能力的目的就是培養他們能夠解決生活中遇到的實際問題。因此，教師在教學中要以學生的已有知識和生活經驗為齣髮點，創設引導化、生活化的生活情境，使小學數學教學迴歸于生活本源，從而激髮學生的學習興趣，激髮學生的主體意識，促使思維髮展，促使學以緻用，最終提升學生運用數學解決問題的能力。
수학이엄범응용우생활중각방면，배양학생수학능력적목적취시배양타문능구해결생활중우도적실제문제。인차，교사재교학중요이학생적이유지식화생활경험위출발점，창설인도화、생활화적생활정경，사소학수학교학회귀우생활본원，종이격발학생적학습흥취，격발학생적주체의식，촉사사유발전，촉사학이치용，최종제승학생운용수학해결문제적능력。
