教师
教師
교사
TEACHER
2015年
3期
78-78
,共1页
多媒体%小学数学%高效课堂
多媒體%小學數學%高效課堂
다매체%소학수학%고효과당
利用多媒体教学小学数学课，形象具体，动静结合，声色兼备，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡，变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，声情并茂，从而实现高效课堂。
利用多媒體教學小學數學課，形象具體，動靜結閤，聲色兼備，能夠成功地實現由具體形象嚮抽象思維的過渡，變抽象為具體，調動學生各種感官協同作用，聲情併茂，從而實現高效課堂。
이용다매체교학소학수학과，형상구체，동정결합，성색겸비，능구성공지실현유구체형상향추상사유적과도，변추상위구체，조동학생각충감관협동작용，성정병무，종이실현고효과당。
