CAJ | 학술논문

新课改下，高中生物教学发生了很大转变，生物学科不同于其他学科。它不仅包含大量的理论知识需要学生记忆，还有很多生物实验让学生进行操作。在动手过程中提高对生物知识的认识和理解在生物的学习中，教师需要让学生形成生物抽象思维。把生物知识形成一个网络来记忆，把相关的知识融合到这个网络系统中在运用生物知识进行解决问题时可以快速地找到有用的知识。
신과개하，고중생물교학발생료흔대전변，생물학과불동우기타학과。타불부포함대량적이론지식수요학생기억，환유흔다생물실험양학생진행조작。재동수과정중제고대생물지식적인식화리해재생물적학습중，교사수요양학생형성생물추상사유。파생물지식형성일개망락래기억，파상관적지식융합도저개망락계통중재운용생물지식진행해결문제시가이쾌속지조도유용적지식。