CAJ | 학술논문

小学数学的复习课是数学老师普遍认为难度较大的，但是复习课优势课程教学工作中的一个不可缺少的重点课程。从传统的小学数学教学模式上来看，主要采用的就是题海战术，久而久之，学生们学习数学的积极性明显降低，同时，对于教学工作的顺利进行也带来了一定的难度。现如今，对传统的教学模式进行改革，主要就是针对这些不科学不合理的教学模式而言的。教师在教学的过程中，要以学生为主体，提高学生学习的主动性，掌握学生的思维，今天对教师的教学内容和教学形式进行调整。让学生专注于每一节课，做到快乐学习。因此，通过创设教学情境的方式来进行小学数学的复习课具有一定的可行性。
소학수학적복습과시수학로사보편인위난도교대적，단시복습과우세과정교학공작중적일개불가결소적중점과정。종전통적소학수학교학모식상래간，주요채용적취시제해전술，구이구지，학생문학습수학적적겁성명현강저，동시，대우교학공작적순리진행야대래료일정적난도。현여금，대전통적교학모식진행개혁，주요취시침대저사불과학불합리적교학모식이언적。교사재교학적과정중，요이학생위주체，제고학생학습적주동성，장악학생적사유，금천대교사적교학내용화교학형식진행조정。양학생전주우매일절과，주도쾌악학습。인차，통과창설교학정경적방식래진행소학수학적복습과구유일정적가행성。