2015년 瑶族数学文化面面观 瑤族數學文化麵麵觀 요족수학문화면면관

2016년 浅谈初中数学综合实践活动与教学的互补作用 淺談初中數學綜閤實踐活動與教學的互補作用 천담초중수학종합실천활동여교학적호보작용

2015년 以课程顶层设计为抓手的学校特色化发展路径 以課程頂層設計為抓手的學校特色化髮展路徑 이과정정층설계위조수적학교특색화발전로경

2015년 埃塞俄比亚小学高段数学大纲系列内容评介 埃塞俄比亞小學高段數學大綱繫列內容評介 애새아비아소학고단수학대강계렬내용평개

2015년 基于认知水平分析的民族数学导学模式--以壮族民族数学为例 基于認知水平分析的民族數學導學模式--以壯族民族數學為例 기우인지수평분석적민족수학도학모식--이장족민족수학위례

2015년 基于边缘先验模型的运动去模糊 基于邊緣先驗模型的運動去模糊 기우변연선험모형적운동거모호

2015년 融合水平梯度与局部信息强度的掌纹识别算法 融閤水平梯度與跼部信息彊度的掌紋識彆算法 융합수평제도여국부신식강도적장문식별산법

2015년 基于RGB-D图像的深度图空洞修复 基于RGB-D圖像的深度圖空洞脩複 기우RGB-D도상적심도도공동수복

2015년 教师教育类课程的教材：注重方法与理性实践--以《中学数学课程标准与教材研究》为例 教師教育類課程的教材：註重方法與理性實踐--以《中學數學課程標準與教材研究》為例 교사교육류과정적교재：주중방법여이성실천--이《중학수학과정표준여교재연구》위례

2015년 当代正书创作笔谈 噹代正書創作筆談 당대정서창작필담

2015년 南非高中数学素养课程与数学课程的起源、发展及启示? 南非高中數學素養課程與數學課程的起源、髮展及啟示? 남비고중수학소양과정여수학과정적기원、발전급계시?

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2015년 瑶族数学文化面面观 瑤族數學文化麵麵觀 요족수학문화면면관

2015년 南非义务教育《数学课程与评价标准》评介 南非義務教育《數學課程與評價標準》評介 남비의무교육《수학과정여평개표준》평개

2014년 数学教学是数学思维活动的学与教 數學教學是數學思維活動的學與教 수학교학시수학사유활동적학여교

2014년 壮族数学文化面面观 壯族數學文化麵麵觀 장족수학문화면면관

2013년 广西贫困县初中生学习积极性调查和分析 廣西貧睏縣初中生學習積極性調查和分析 엄서빈곤현초중생학습적겁성조사화분석

2013년 广西新课改前基于应用的数列的高考考查 廣西新課改前基于應用的數列的高攷攷查 엄서신과개전기우응용적수렬적고고고사

2013년 日本教科书《数学基础》的三处精彩 日本教科書《數學基礎》的三處精綵 일본교과서《수학기출》적삼처정채