CAJ | 학술논문

小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就初中科学课堂教学中小组合作学习的有效性进行探讨，明确指出当前合作学习中存在的低效表现，并提出可行的提高有效性的策略，同时就我校初中科学课堂教学中小组合作学习的实施过程及取得的成果进行简要的分析，并呈现今后对提高小组合作学习有效性的几点思考。
소조합작학습시학생주동구건지식적유효도경지일。본문취초중과학과당교학중소조합작학습적유효성진행탐토，명학지출당전합작학습중존재적저효표현，병제출가행적제고유효성적책략，동시취아교초중과학과당교학중소조합작학습적실시과정급취득적성과진행간요적분석，병정현금후대제고소조합작학습유효성적궤점사고。