课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
1期
101-101
,共1页
听力教学%任务型教学法%英语专业
聽力教學%任務型教學法%英語專業
은력교학%임무형교학법%영어전업
英语听说读写译五种能力中，听力是可持续发展能力的核心和关键。学生听力水平的提高不能仅限于课堂学习，需要通过课内、课后、及网络相结合进行。基于任务型教学法，文章探讨了英语专业“课堂-课后-网络”三维立体听力教学模式，论证其对学生提高听力理解能力、语言综合应用能力和文化素养的积极作用。
英語聽說讀寫譯五種能力中，聽力是可持續髮展能力的覈心和關鍵。學生聽力水平的提高不能僅限于課堂學習，需要通過課內、課後、及網絡相結閤進行。基于任務型教學法，文章探討瞭英語專業“課堂-課後-網絡”三維立體聽力教學模式，論證其對學生提高聽力理解能力、語言綜閤應用能力和文化素養的積極作用。
영어은설독사역오충능력중，은력시가지속발전능력적핵심화관건。학생은력수평적제고불능부한우과당학습，수요통과과내、과후、급망락상결합진행。기우임무형교학법，문장탐토료영어전업“과당-과후-망락”삼유입체은력교학모식，론증기대학생제고은력리해능력、어언종합응용능력화문화소양적적겁작용。
