课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
1期
155-156
,共2页
高中物理%探究式教学%问题情境%现代化教学手段%探究合作小组
高中物理%探究式教學%問題情境%現代化教學手段%探究閤作小組
고중물리%탐구식교학%문제정경%현대화교학수단%탐구합작소조
《普通高中物理课程标准》中指出：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于研究，通过多样化的教学方式，培养学生科学探究能力，并逐步形成科学态度和科学精神。”可见，探究式教学已经成为了新课程大力提倡的一种教学模式，其教学意义也已被广大教师所认同，并对此进行了诸多实践和尝试。本文就以高中物理教学为例，并结合笔者自身教学实际，对探究式教学的设计进行几点说明和阐释。
《普通高中物理課程標準》中指齣：“高中物理課程應促進學生自主學習，讓學生積極參與、樂于研究，通過多樣化的教學方式，培養學生科學探究能力，併逐步形成科學態度和科學精神。”可見，探究式教學已經成為瞭新課程大力提倡的一種教學模式，其教學意義也已被廣大教師所認同，併對此進行瞭諸多實踐和嘗試。本文就以高中物理教學為例，併結閤筆者自身教學實際，對探究式教學的設計進行幾點說明和闡釋。
《보통고중물리과정표준》중지출：“고중물리과정응촉진학생자주학습，양학생적겁삼여、악우연구，통과다양화적교학방식，배양학생과학탐구능력，병축보형성과학태도화과학정신。”가견，탐구식교학이경성위료신과정대력제창적일충교학모식，기교학의의야이피엄대교사소인동，병대차진행료제다실천화상시。본문취이고중물리교학위례，병결합필자자신교학실제，대탐구식교학적설계진행궤점설명화천석。
