CAJ | 학술논문

随着幼儿园课程改革的不断深入，教育观念、教学形式、评价方式都在悄然发生变化，对于优质教学活动的考量也更向纵深推进。如何在有限的时间内达成预设目标，求得教学活动最大效益，教师回应的技巧起到了至关重要的作用。本文针对教师在集体教学活动回应中存在的问题，究其原因，探索其解决的方法。笔者认为活动前的充分预设和活动中的教学机智是教师有效回应的两个关键，并以实例解析如何有效运用回应技巧，以求“回应”作为一种技能在教师的不断应用、反思、总结、再应用的循环过程中得以历炼，从而升华。
수착유인완과정개혁적불단심입，교육관념、교학형식、평개방식도재초연발생변화，대우우질교학활동적고량야경향종심추진。여하재유한적시간내체성예설목표，구득교학활동최대효익，교사회응적기교기도료지관중요적작용。본문침대교사재집체교학활동회응중존재적문제，구기원인，탐색기해결적방법。필자인위활동전적충분예설화활동중적교학궤지시교사유효회응적량개관건，병이실예해석여하유효운용회응기교，이구“회응”작위일충기능재교사적불단응용、반사、총결、재응용적순배과정중득이력련，종이승화。