课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
1期
256-256
,共1页
郭志斌%单斌%杨波%王新国%姚志成
郭誌斌%單斌%楊波%王新國%姚誌成
곽지빈%단빈%양파%왕신국%요지성
力学%课程设计%哲学思想
力學%課程設計%哲學思想
역학%과정설계%철학사상
结合我校测控工程专业学生的培养目标，打牢非力学专业学生的力学基础，突出工程应用背景，从应用力学基础课程的课程设计角度，运用哲学思想，着重阐述了课程设计中的处理重点与非重点的取舍、有利与有弊的权衡、知识的普遍性和特殊性、发展的无限和认识有限关系，从而很好地指导了本门课程教学活动的开展。
結閤我校測控工程專業學生的培養目標，打牢非力學專業學生的力學基礎，突齣工程應用揹景，從應用力學基礎課程的課程設計角度，運用哲學思想，著重闡述瞭課程設計中的處理重點與非重點的取捨、有利與有弊的權衡、知識的普遍性和特殊性、髮展的無限和認識有限關繫，從而很好地指導瞭本門課程教學活動的開展。
결합아교측공공정전업학생적배양목표，타뢰비역학전업학생적역학기출，돌출공정응용배경，종응용역학기출과정적과정설계각도，운용철학사상，착중천술료과정설계중적처리중점여비중점적취사、유리여유폐적권형、지식적보편성화특수성、발전적무한화인식유한관계，종이흔호지지도료본문과정교학활동적개전。
