CAJ | 학술논문

教育是人类社会步入文明的产物。自古以来，我国就重视教育问题，著名教育学家孔子认为，人性本善，但仍然需要礼乐和教育来规范言行，使人成为“知诗书、懂礼仪”的君子。而荀子认为人性本恶，需要教育来规范人的言行，使人变得明智。我国素质教育的根本目的就是全面地提高学生的素质，为我国的社会主义事业培养德、智、体、美等各方面发展的建设者和接班人。语文正是最传统的学科之一，具有科学性和人文性的双重意义，对学生的终生发展都有着深远的影响，本文将结合初中语文的特点进行德育教育的分析。
교육시인류사회보입문명적산물。자고이래，아국취중시교육문제，저명교육학가공자인위，인성본선，단잉연수요례악화교육래규범언행，사인성위“지시서、동례의”적군자。이순자인위인성본악，수요교육래규범인적언행，사인변득명지。아국소질교육적근본목적취시전면지제고학생적소질，위아국적사회주의사업배양덕、지、체、미등각방면발전적건설자화접반인。어문정시최전통적학과지일，구유과학성화인문성적쌍중의의，대학생적종생발전도유착심원적영향，본문장결합초중어문적특점진행덕육교육적분석。