体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
1期
66-66
,共1页
交流%配合%沟通
交流%配閤%溝通
교류%배합%구통
体育教师如何在借班上课中发挥自己的教学水平，是比赛课成功与否的关键。根据笔者的教学经验，可以从师生情感交流、骨干组长确定、课堂纪律提醒、内容大体交流、学练配合意识、安全意识强调六个方面来进行统筹安排课前见学生。借班上课见学生的效果直接影响授课的质量效果，值得我们认真的思考研究。
體育教師如何在藉班上課中髮揮自己的教學水平，是比賽課成功與否的關鍵。根據筆者的教學經驗，可以從師生情感交流、骨榦組長確定、課堂紀律提醒、內容大體交流、學練配閤意識、安全意識彊調六箇方麵來進行統籌安排課前見學生。藉班上課見學生的效果直接影響授課的質量效果，值得我們認真的思攷研究。
체육교사여하재차반상과중발휘자기적교학수평，시비새과성공여부적관건。근거필자적교학경험，가이종사생정감교류、골간조장학정、과당기률제성、내용대체교류、학련배합의식、안전의식강조륙개방면래진행통주안배과전견학생。차반상과견학생적효과직접영향수과적질량효과，치득아문인진적사고연구。
