课外语文(下)
課外語文(下)
과외어문(하)
The extracurricular language
2015年
1期
166-166
,共1页
高中语文教育教学%人文精神%情境探究式教学%教师学生
高中語文教育教學%人文精神%情境探究式教學%教師學生
고중어문교육교학%인문정신%정경탐구식교학%교사학생
高中语文教学的最终任务和根本目标是为了培养学生的语文综合素养,帮助学生养成良好的学习习惯、积极的学习兴趣、严密的语文逻辑思维能力和分析推理能力,让学生能够将语文学科知识灵活运用于日常生活和工作实践之中,提升学生的语言对话、阅读、理解和写作能力,延伸学生的阅读范围,并构建完整的语文科目知识框架结构,在进行语文教育教学活动的同时,关注学生的心理健康、精神文化、正确世界观和价值观的形成。本文将从高中语文教学中的促进学生价值观、世界观形成,高中语文教学中的提升学生精神文化、理想信念和高中语文教学中的人文精神与学习方式等几个方面做出总结和浅述。
高中語文教學的最終任務和根本目標是為瞭培養學生的語文綜閤素養,幫助學生養成良好的學習習慣、積極的學習興趣、嚴密的語文邏輯思維能力和分析推理能力,讓學生能夠將語文學科知識靈活運用于日常生活和工作實踐之中,提升學生的語言對話、閱讀、理解和寫作能力,延伸學生的閱讀範圍,併構建完整的語文科目知識框架結構,在進行語文教育教學活動的同時,關註學生的心理健康、精神文化、正確世界觀和價值觀的形成。本文將從高中語文教學中的促進學生價值觀、世界觀形成,高中語文教學中的提升學生精神文化、理想信唸和高中語文教學中的人文精神與學習方式等幾箇方麵做齣總結和淺述。
고중어문교학적최종임무화근본목표시위료배양학생적어문종합소양,방조학생양성량호적학습습관、적겁적학습흥취、엄밀적어문라집사유능력화분석추리능력,양학생능구장어문학과지식령활운용우일상생활화공작실천지중,제승학생적어언대화、열독、리해화사작능력,연신학생적열독범위,병구건완정적어문과목지식광가결구,재진행어문교육교학활동적동시,관주학생적심리건강、정신문화、정학세계관화개치관적형성。본문장종고중어문교학중적촉진학생개치관、세계관형성,고중어문교학중적제승학생정신문화、이상신념화고중어문교학중적인문정신여학습방식등궤개방면주출총결화천술。