体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
1期
14-15
,共2页
课堂教学%有效性%目标%内容
課堂教學%有效性%目標%內容
과당교학%유효성%목표%내용
体育课堂教学的有效性涉及教师的教学设置和学生的学习接受，主要体现在六个方面：教师设置的教学目标应明确、可评估，教师安排的教学内容应适当，教师的教学表达应清晰，课堂教学中要有学生可以接受的运动量、知识量，学生、教师要共同营造一个良好的课堂常规，体育课堂教学应以安全为保障。
體育課堂教學的有效性涉及教師的教學設置和學生的學習接受，主要體現在六箇方麵：教師設置的教學目標應明確、可評估，教師安排的教學內容應適噹，教師的教學錶達應清晰，課堂教學中要有學生可以接受的運動量、知識量，學生、教師要共同營造一箇良好的課堂常規，體育課堂教學應以安全為保障。
체육과당교학적유효성섭급교사적교학설치화학생적학습접수，주요체현재륙개방면：교사설치적교학목표응명학、가평고，교사안배적교학내용응괄당，교사적교학표체응청석，과당교학중요유학생가이접수적운동량、지식량，학생、교사요공동영조일개량호적과당상규，체육과당교학응이안전위보장。
