体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
1期
63-64
,共2页
中小学体育%课堂教学%体能%无痕渗透
中小學體育%課堂教學%體能%無痕滲透
중소학체육%과당교학%체능%무흔삼투
学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关，而良好的体能是通过持之以恒的锻炼获得的。本文旨在针对中小学体育教学中对学生体能发展认识上的不足，结合“课课练”、“补偿性体能发展”、美国的“SPARK”课程的理念和实践案例，加之自己平时的教学体会，抛砖引玉，倡导在体育课堂教学中关注学生的体能发展，优化中小学体育课中体能发展的组织措施，达到体能之有痕预设和无痕渗透之目的。
學生的身體健康水平與其體能狀況緊密相關，而良好的體能是通過持之以恆的鍛煉穫得的。本文旨在針對中小學體育教學中對學生體能髮展認識上的不足，結閤“課課練”、“補償性體能髮展”、美國的“SPARK”課程的理唸和實踐案例，加之自己平時的教學體會，拋磚引玉，倡導在體育課堂教學中關註學生的體能髮展，優化中小學體育課中體能髮展的組織措施，達到體能之有痕預設和無痕滲透之目的。
학생적신체건강수평여기체능상황긴밀상관，이량호적체능시통과지지이항적단련획득적。본문지재침대중소학체육교학중대학생체능발전인식상적불족，결합“과과련”、“보상성체능발전”、미국적“SPARK”과정적이념화실천안례，가지자기평시적교학체회，포전인옥，창도재체육과당교학중관주학생적체능발전，우화중소학체육과중체능발전적조직조시，체도체능지유흔예설화무흔삼투지목적。
