课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
3期
73-74
,共2页
计算思维%MOOC%翻转课堂
計算思維%MOOC%翻轉課堂
계산사유%MOOC%번전과당
近年来,计算思维(Computational Thinking)成为国际、国内教育界的关注热点。作为高校不同专业大一新生进行计算机基础教育的必修课程之一,计算机程序设计课程在培养学生的“计算思维”能力上具有极其重要的意义。本文以计算思维能力培养为核心,提出利用MOOC平台与学校的教学资源相结合对计算机程序设计课程进行翻转课堂教学模式改革,探讨优化教学、培养学生计算思维能力的手段和方法,为未来计算机程序设计课程更好的发展做好准备。
近年來,計算思維(Computational Thinking)成為國際、國內教育界的關註熱點。作為高校不同專業大一新生進行計算機基礎教育的必脩課程之一,計算機程序設計課程在培養學生的“計算思維”能力上具有極其重要的意義。本文以計算思維能力培養為覈心,提齣利用MOOC平檯與學校的教學資源相結閤對計算機程序設計課程進行翻轉課堂教學模式改革,探討優化教學、培養學生計算思維能力的手段和方法,為未來計算機程序設計課程更好的髮展做好準備。
근년래,계산사유(Computational Thinking)성위국제、국내교육계적관주열점。작위고교불동전업대일신생진행계산궤기출교육적필수과정지일,계산궤정서설계과정재배양학생적“계산사유”능력상구유겁기중요적의의。본문이계산사유능력배양위핵심,제출이용MOOC평태여학교적교학자원상결합대계산궤정서설계과정진행번전과당교학모식개혁,탐토우화교학、배양학생계산사유능력적수단화방법,위미래계산궤정서설계과정경호적발전주호준비。