CAJ | 학술논문

语文教学是一门综合性的学科教学，在教学中所涉及的不仅是语言文学的内容，更多的还是道德情操、审美趣味、思想感情等等。这势必会引起语文教学中被教育者的心理共鸣或带有特殊性的各种心理变化，因而使得语文教学中被教育者的心理表现呈现丰富多变和敏感的特色。教学的组织者为了顺利完成教学目标，就应高度重视这一点，以加强教学中的心理调控。
어문교학시일문종합성적학과교학，재교학중소섭급적불부시어언문학적내용，경다적환시도덕정조、심미취미、사상감정등등。저세필회인기어문교학중피교육자적심리공명혹대유특수성적각충심리변화，인이사득어문교학중피교육자적심리표현정현봉부다변화민감적특색。교학적조직자위료순리완성교학목표，취응고도중시저일점，이가강교학중적심리조공。