课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
3期
194-195
,共2页
物理教学%创新能力%素质教育
物理教學%創新能力%素質教育
물리교학%창신능력%소질교육
培养创新人才是素质教育的最高目标,培养学生的创新能力是新的技术革命对教育提出的客观要求,在物理教学中如何培养学生的创新能力,应从以下几方面进行教学:1:激发学生的学习兴趣,是培养学生创新思维的基础和前提;2、以学生为主体,挖掘创新潜能,是培养创新精神的关键;3、引导学生大胆设疑,突破创新思维的障碍;4、营造良好的创新教育环境,是培养学生创新能力的必需;5、精心设计练习题,是培养创新精神的保障。
培養創新人纔是素質教育的最高目標,培養學生的創新能力是新的技術革命對教育提齣的客觀要求,在物理教學中如何培養學生的創新能力,應從以下幾方麵進行教學:1:激髮學生的學習興趣,是培養學生創新思維的基礎和前提;2、以學生為主體,挖掘創新潛能,是培養創新精神的關鍵;3、引導學生大膽設疑,突破創新思維的障礙;4、營造良好的創新教育環境,是培養學生創新能力的必需;5、精心設計練習題,是培養創新精神的保障。
배양창신인재시소질교육적최고목표,배양학생적창신능력시신적기술혁명대교육제출적객관요구,재물리교학중여하배양학생적창신능력,응종이하궤방면진행교학:1:격발학생적학습흥취,시배양학생창신사유적기출화전제;2、이학생위주체,알굴창신잠능,시배양창신정신적관건;3、인도학생대담설의,돌파창신사유적장애;4、영조량호적창신교육배경,시배양학생창신능력적필수;5、정심설계연습제,시배양창신정신적보장。