CAJ | 학술논문

从经验、技能的积累到专业化的形成是高校教师成长中的必经之路。在这个过程中，教师的专业化水平随着职业技能的日益累积不断地提升，高校教师成长中不断地突破自我的职业技能限制，并突破了自我的专业化技能水平。这一趋势充分说明了，高校教师的成长道路中，除了拥有专业化过程，还存在与之相反的现状，即去专业化。在当前高校教育中，教师发展中的去专业化这一现象容易被忽略，但这一现象在某种程度上对教师的成长有一定的推动作用。
종경험、기능적적루도전업화적형성시고교교사성장중적필경지로。재저개과정중，교사적전업화수평수착직업기능적일익루적불단지제승，고교교사성장중불단지돌파자아적직업기능한제，병돌파료자아적전업화기능수평。저일추세충분설명료，고교교사적성장도로중，제료옹유전업화과정，환존재여지상반적현상，즉거전업화。재당전고교교육중，교사발전중적거전업화저일현상용역피홀략，단저일현상재모충정도상대교사적성장유일정적추동작용。