课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
2期
171-171
,共1页
简笔画%初中生物学教学%运用
簡筆畫%初中生物學教學%運用
간필화%초중생물학교학%운용
恰当地运用简笔画进行教学，不仅能弥补挂图的空缺，直观教具的不足，课件的机械死板，而且能大大地激发学生的学习兴趣，提高学生对知识的接受能力、注意力，并能起到画龙点睛的作用。通过生物结构图有利于强化记忆、简笔画教学激发学生的学习兴趣、简笔画教学化难为易提高学习效率以及教学简笔画的实施原则四个方面的论述，讲解了简笔画在初中生物学教学中的运用。
恰噹地運用簡筆畫進行教學，不僅能瀰補掛圖的空缺，直觀教具的不足，課件的機械死闆，而且能大大地激髮學生的學習興趣，提高學生對知識的接受能力、註意力，併能起到畫龍點睛的作用。通過生物結構圖有利于彊化記憶、簡筆畫教學激髮學生的學習興趣、簡筆畫教學化難為易提高學習效率以及教學簡筆畫的實施原則四箇方麵的論述，講解瞭簡筆畫在初中生物學教學中的運用。
흡당지운용간필화진행교학，불부능미보괘도적공결，직관교구적불족，과건적궤계사판，이차능대대지격발학생적학습흥취，제고학생대지식적접수능력、주의력，병능기도화룡점정적작용。통과생물결구도유리우강화기억、간필화교학격발학생적학습흥취、간필화교학화난위역제고학습효솔이급교학간필화적실시원칙사개방면적논술，강해료간필화재초중생물학교학중적운용。
