CAJ | 학술논문

目的：本研究旨在研究思维导图联合PPT在病理学理论教学中的价值。方法：将10级护理本科1班41名同学作为实验组，本科2班43名同学作为对照组。实验组采取思维导图结合PPT进行理论教学，具体方法先用 PPT进行讲解，再用思维导图进行小结。对照组采取 PPT进行理论教学。每章内容完成后进行单元测试，对成绩进行比较分析。结果：实验组的成绩高于对照组，差异有统计学意义（p＜0．05）。结论：思维导图在病理学教学中能有效提高教学效果，将思维导图结合到PPT的教学方法值得推广。
목적：본연구지재연구사유도도연합PPT재병이학이론교학중적개치。방법：장10급호리본과1반41명동학작위실험조，본과2반43명동학작위대조조。실험조채취사유도도결합PPT진행이론교학，구체방법선용 PPT진행강해，재용사유도도진행소결。대조조채취 PPT진행이론교학。매장내용완성후진행단원측시，대성적진행비교분석。결과：실험조적성적고우대조조，차이유통계학의의（p＜0．05）。결론：사유도도재병이학교학중능유효제고교학효과，장사유도도결합도PPT적교학방법치득추엄。