课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
1期
70-73
,共4页
微积分%思想方法%隐性渗透%显化教学
微積分%思想方法%隱性滲透%顯化教學
미적분%사상방법%은성삼투%현화교학
根据物理课程教学目标、学科特点，并结合学生在高中阶段数学课程学习内容的设置，通过对具体例题的分析，提出微积分思想方法的隐性渗透与显化教学的策略。强调以渐进渗透的方式，引导学生领悟微积分思想；适时应用微积分公式解题，引导学生感受微积分的魅力。
根據物理課程教學目標、學科特點，併結閤學生在高中階段數學課程學習內容的設置，通過對具體例題的分析，提齣微積分思想方法的隱性滲透與顯化教學的策略。彊調以漸進滲透的方式，引導學生領悟微積分思想；適時應用微積分公式解題，引導學生感受微積分的魅力。
근거물리과정교학목표、학과특점，병결합학생재고중계단수학과정학습내용적설치，통과대구체례제적분석，제출미적분사상방법적은성삼투여현화교학적책략。강조이점진삼투적방식，인도학생령오미적분사상；괄시응용미적분공식해제，인도학생감수미적분적매력。
