课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2015年
1期
32-36
,共5页
青少年%疏离感%网络成瘾
青少年%疏離感%網絡成癮
청소년%소리감%망락성은
目的:探讨青少年疏离感与网络成瘾之间的关系。方法:采用青少年学生疏离感量表、Yong的网络成瘾问卷和IAD调查表对陇南成县第二中学的170名学生进行调查。结果:①疏离感最高的是环境疏离感,次之是社会疏离感,最低的是人际疏离感。在性别上,青少年的疏离感没有显著差异,但在年龄变量上差异显著,初中生疏离感显著低于高中生。②青少年上网主要以娱乐为目的。另外,在网络成瘾症状得分总分上,存在性别差异,男生得分显著高于女生。结论:青少年疏离感与网络成瘾具有显著的正相关。
目的:探討青少年疏離感與網絡成癮之間的關繫。方法:採用青少年學生疏離感量錶、Yong的網絡成癮問捲和IAD調查錶對隴南成縣第二中學的170名學生進行調查。結果:①疏離感最高的是環境疏離感,次之是社會疏離感,最低的是人際疏離感。在性彆上,青少年的疏離感沒有顯著差異,但在年齡變量上差異顯著,初中生疏離感顯著低于高中生。②青少年上網主要以娛樂為目的。另外,在網絡成癮癥狀得分總分上,存在性彆差異,男生得分顯著高于女生。結論:青少年疏離感與網絡成癮具有顯著的正相關。
목적:탐토청소년소리감여망락성은지간적관계。방법:채용청소년학생소리감량표、Yong적망락성은문권화IAD조사표대롱남성현제이중학적170명학생진행조사。결과:①소리감최고적시배경소리감,차지시사회소리감,최저적시인제소리감。재성별상,청소년적소리감몰유현저차이,단재년령변량상차이현저,초중생소리감현저저우고중생。②청소년상망주요이오악위목적。령외,재망락성은증상득분총분상,존재성별차이,남생득분현저고우녀생。결론:청소년소리감여망락성은구유현저적정상관。