科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
1期
221-221
,共1页
教师%教学%教育
教師%教學%教育
교사%교학%교육
作为一名教师如何在教学中，将“传道”渗透到“授业”“解惑”中，通过“润物细无声”的教育、培养学生成为一名健康向上、积极乐观的职业者。
作為一名教師如何在教學中，將“傳道”滲透到“授業”“解惑”中，通過“潤物細無聲”的教育、培養學生成為一名健康嚮上、積極樂觀的職業者。
작위일명교사여하재교학중，장“전도”삼투도“수업”“해혹”중，통과“윤물세무성”적교육、배양학생성위일명건강향상、적겁악관적직업자。
