思想政治课研究
思想政治課研究
사상정치과연구
Sixiang Zhengzhike Yanjiu
2015年
1期
83-85
,共3页
主导性引导主体性学习%教学模式
主導性引導主體性學習%教學模式
주도성인도주체성학습%교학모식
“教师主导学生主体”的教学模式是实施素质教育的核心内容之一,是贯彻创新教育的主体性内容。当代中学政治课教学在信息化、高新技术、多元文化等冲击下,正面临着一系列全新的挑战,现代教育改革对中学政治学科提出了新的课题和要求。“教师·主导——学生·主体”的教学模式正是适应这一要求,从而深层次地推动中学政治课的教学改革。
“教師主導學生主體”的教學模式是實施素質教育的覈心內容之一,是貫徹創新教育的主體性內容。噹代中學政治課教學在信息化、高新技術、多元文化等遲擊下,正麵臨著一繫列全新的挑戰,現代教育改革對中學政治學科提齣瞭新的課題和要求。“教師·主導——學生·主體”的教學模式正是適應這一要求,從而深層次地推動中學政治課的教學改革。
“교사주도학생주체”적교학모식시실시소질교육적핵심내용지일,시관철창신교육적주체성내용。당대중학정치과교학재신식화、고신기술、다원문화등충격하,정면림착일계렬전신적도전,현대교육개혁대중학정치학과제출료신적과제화요구。“교사·주도——학생·주체”적교학모식정시괄응저일요구,종이심층차지추동중학정치과적교학개혁。