考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
99期
52-52
,共1页
作文评改%合作%语文教学
作文評改%閤作%語文教學
작문평개%합작%어문교학
传统作文教学是学生写、教师改，教师用时多，但成效少。本文立足初中生的思想情感、心理特点和初中作文教学实际，阐述引导学生自觉参与形式多样的作文评改训练过程。
傳統作文教學是學生寫、教師改，教師用時多，但成效少。本文立足初中生的思想情感、心理特點和初中作文教學實際，闡述引導學生自覺參與形式多樣的作文評改訓練過程。
전통작문교학시학생사、교사개，교사용시다，단성효소。본문립족초중생적사상정감、심리특점화초중작문교학실제，천술인도학생자각삼여형식다양적작문평개훈련과정。
