考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
99期
50-50
,共1页
定向转换%模糊性%一言多用%议论文写作
定嚮轉換%模糊性%一言多用%議論文寫作
정향전환%모호성%일언다용%의논문사작
在规范议论文写作方法的背景下，如何解决学生议论文写作中的名言困局。语文教师可从“一材多用”思维中借鉴，指导学生进行名言定向转换，实现“一言多用”。
在規範議論文寫作方法的揹景下，如何解決學生議論文寫作中的名言睏跼。語文教師可從“一材多用”思維中藉鑒，指導學生進行名言定嚮轉換，實現“一言多用”。
재규범의논문사작방법적배경하，여하해결학생의논문사작중적명언곤국。어문교사가종“일재다용”사유중차감，지도학생진행명언정향전환，실현“일언다용”。
