新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
33期
246-246
,共1页
课堂%研究%教师专业化
課堂%研究%教師專業化
과당%연구%교사전업화
随着新课程的开展，教师应转变陈旧的观念，走进课堂做研究，通过研究联系实践，观察学生的课堂行为、分析自身的教学行为，多角度全方位的研究，以促进教师的专业发展。
隨著新課程的開展，教師應轉變陳舊的觀唸，走進課堂做研究，通過研究聯繫實踐，觀察學生的課堂行為、分析自身的教學行為，多角度全方位的研究，以促進教師的專業髮展。
수착신과정적개전，교사응전변진구적관념，주진과당주연구，통과연구련계실천，관찰학생적과당행위、분석자신적교학행위，다각도전방위적연구，이촉진교사적전업발전。
