新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
33期
236-236
,共1页
思维%课堂%学生
思維%課堂%學生
사유%과당%학생
在小学数学教学中，教师要因材施教，增加学生参与学习的机会，教师应当为学生充当发现者、研究者、探索者提供机会，不但要让学生获得知识，还要培养起学生的思维，鼓励学生努力探索、努力创新，让学生的思维在课堂中飞扬，进而真正达到素质教育的目的。
在小學數學教學中，教師要因材施教，增加學生參與學習的機會，教師應噹為學生充噹髮現者、研究者、探索者提供機會，不但要讓學生穫得知識，還要培養起學生的思維，鼓勵學生努力探索、努力創新，讓學生的思維在課堂中飛颺，進而真正達到素質教育的目的。
재소학수학교학중，교사요인재시교，증가학생삼여학습적궤회，교사응당위학생충당발현자、연구자、탐색자제공궤회，불단요양학생획득지식，환요배양기학생적사유，고려학생노력탐색、노력창신，양학생적사유재과당중비양，진이진정체도소질교육적목적。
