新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
33期
220-220
,共1页
学习%引导%互动%沟通
學習%引導%互動%溝通
학습%인도%호동%구통
家庭是人们生活及培养人的最初场所，它担负着发挥其它教育机构无法代替的使命和作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"但是由于幼儿园家长的知识水平参差不齐，许多家长对幼儿园的教育追求即时效应，急功近利，对幼儿的要求与幼儿园的培养目标不一致。有的家长因为条件好，刁难幼儿园；有的家长拔苗助长，望子成龙；有的家长因隔代亲，溺爱孩子、、、、、。使幼儿教师的工作处于无奈何尴尬的两难境地。那么作为幼儿教师如何让家长放心地将孩子交给我们，如何获得家长的信任与支持，帮助自己建立良好的家园关系，共同培育幼儿成长呢？下面谈谈自己的几点体会与大家共同分享。
傢庭是人們生活及培養人的最初場所，它擔負著髮揮其它教育機構無法代替的使命和作用。《幼兒園教育指導綱要（試行）》總則指齣："傢庭是幼兒園重要的閤作夥伴，幼兒園教師應本著尊重、平等、閤作的原則，爭取傢長的理解、支持和主動參與，併積極支持、幫助傢長提高教育能力。"但是由于幼兒園傢長的知識水平參差不齊，許多傢長對幼兒園的教育追求即時效應，急功近利，對幼兒的要求與幼兒園的培養目標不一緻。有的傢長因為條件好，刁難幼兒園；有的傢長拔苗助長，望子成龍；有的傢長因隔代親，溺愛孩子、、、、、。使幼兒教師的工作處于無奈何尷尬的兩難境地。那麽作為幼兒教師如何讓傢長放心地將孩子交給我們，如何穫得傢長的信任與支持，幫助自己建立良好的傢園關繫，共同培育幼兒成長呢？下麵談談自己的幾點體會與大傢共同分享。
가정시인문생활급배양인적최초장소，타담부착발휘기타교육궤구무법대체적사명화작용。《유인완교육지도강요（시행）》총칙지출："가정시유인완중요적합작화반，유인완교사응본착존중、평등、합작적원칙，쟁취가장적리해、지지화주동삼여，병적겁지지、방조가장제고교육능력。"단시유우유인완가장적지식수평삼차불제，허다가장대유인완적교육추구즉시효응，급공근리，대유인적요구여유인완적배양목표불일치。유적가장인위조건호，조난유인완；유적가장발묘조장，망자성룡；유적가장인격대친，닉애해자、、、、、。사유인교사적공작처우무내하감개적량난경지。나요작위유인교사여하양가장방심지장해자교급아문，여하획득가장적신임여지지，방조자기건립량호적가완관계，공동배육유인성장니？하면담담자기적궤점체회여대가공동분향。
