读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
51期
69-69,100
,共2页
比多少%运算意义%课堂教学%有效学习活动
比多少%運算意義%課堂教學%有效學習活動
비다소%운산의의%과당교학%유효학습활동
《比多少》及相关问题解决教学与加减法的运算意义联系密切，是低段数学教学的一块重点内容，也是一块难点内容。特别是新课程改革以来，学生在这块知识系统上学得比较凌乱，不容易形成一个知识体系。因此我对人教版2012年新版一年级教材中这块内容进行了分析和整理，试图通过课堂教学中一些有效学习活动的设计和研究来把握和突破《比多少》及相关教学的重难点。
《比多少》及相關問題解決教學與加減法的運算意義聯繫密切，是低段數學教學的一塊重點內容，也是一塊難點內容。特彆是新課程改革以來，學生在這塊知識繫統上學得比較凌亂，不容易形成一箇知識體繫。因此我對人教版2012年新版一年級教材中這塊內容進行瞭分析和整理，試圖通過課堂教學中一些有效學習活動的設計和研究來把握和突破《比多少》及相關教學的重難點。
《비다소》급상관문제해결교학여가감법적운산의의련계밀절，시저단수학교학적일괴중점내용，야시일괴난점내용。특별시신과정개혁이래，학생재저괴지식계통상학득비교릉란，불용역형성일개지식체계。인차아대인교판2012년신판일년급교재중저괴내용진행료분석화정리，시도통과과당교학중일사유효학습활동적설계화연구래파악화돌파《비다소》급상관교학적중난점。
