读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
51期
103-103
,共1页
客家文化%区域活动%幼儿教育
客傢文化%區域活動%幼兒教育
객가문화%구역활동%유인교육
《幼儿园教育指导纲要》在总则中明确指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩大幼儿生活和学习的空间。”解读《纲要》，使我们进一步清醒地认识到：幼儿教育不等于幼儿园教育，必须树立大教育观，更新教育资源观，让教育跨越幼儿园的围墙。这一切让我们感到在幼儿园进行本土教育探索和整合本土文化资源是十分必要和迫切的。
《幼兒園教育指導綱要》在總則中明確指齣：“要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴大幼兒生活和學習的空間。”解讀《綱要》，使我們進一步清醒地認識到：幼兒教育不等于幼兒園教育，必鬚樹立大教育觀，更新教育資源觀，讓教育跨越幼兒園的圍牆。這一切讓我們感到在幼兒園進行本土教育探索和整閤本土文化資源是十分必要和迫切的。
《유인완교육지도강요》재총칙중명학지출：“요충분이용자연배경화사구적교육자원，확대유인생활화학습적공간。”해독《강요》，사아문진일보청성지인식도：유인교육불등우유인완교육，필수수립대교육관，경신교육자원관，양교육과월유인완적위장。저일절양아문감도재유인완진행본토교육탐색화정합본토문화자원시십분필요화박절적。
