中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
36期
124-124,125
,共2页
思维能力%小学数学%培养
思維能力%小學數學%培養
사유능력%소학수학%배양
思维是数学的灵魂，培养和发展学生的思维是一个永恒的课题，也是我们教育工作者的重要职责，这是由小学数学思维能力培养的重要性决定的，为此笔者提出了从“运用直观教具，提供操作条件”、“提倡质疑问难，启发探讨释疑”、“创设教学情境，引起探索活动”三个方面进行的有效培养方法。
思維是數學的靈魂，培養和髮展學生的思維是一箇永恆的課題，也是我們教育工作者的重要職責，這是由小學數學思維能力培養的重要性決定的，為此筆者提齣瞭從“運用直觀教具，提供操作條件”、“提倡質疑問難，啟髮探討釋疑”、“創設教學情境，引起探索活動”三箇方麵進行的有效培養方法。
사유시수학적령혼，배양화발전학생적사유시일개영항적과제，야시아문교육공작자적중요직책，저시유소학수학사유능력배양적중요성결정적，위차필자제출료종“운용직관교구，제공조작조건”、“제창질의문난，계발탐토석의”、“창설교학정경，인기탐색활동”삼개방면진행적유효배양방법。
