读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
51期
413-413
,共1页
语文教学%朗读训练%语感培养
語文教學%朗讀訓練%語感培養
어문교학%랑독훈련%어감배양
朗读是对语言文字由外而内的吸收，语感则是对语言文字吸收内化的感受。吕叔湘先生指出：”语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”叶圣陶先生也说：”一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这于治事接物都有用处。为了鉴赏文艺，训练语感更是基本的准备，有了这种准备，才可以通过文字的桥梁，和作者的心情相契合。”语感能力是语文能力的核心，而朗读训练是语感培养的重要手段，它对语感培养具有不可代替的作用。可见，语文教学必须重视加强朗读训练和语感培养。然而，如何深入理解朗读训练和语感培养并付诸实践，是语文教学研究工作的一个历久而弥新的课题。
朗讀是對語言文字由外而內的吸收，語感則是對語言文字吸收內化的感受。呂叔湘先生指齣：”語文教學的首要任務是培養學生各方麵的語感能力。”葉聖陶先生也說：”一箇人即使不預備鑒賞文藝，也得訓練語感，因為這于治事接物都有用處。為瞭鑒賞文藝，訓練語感更是基本的準備，有瞭這種準備，纔可以通過文字的橋樑，和作者的心情相契閤。”語感能力是語文能力的覈心，而朗讀訓練是語感培養的重要手段，它對語感培養具有不可代替的作用。可見，語文教學必鬚重視加彊朗讀訓練和語感培養。然而，如何深入理解朗讀訓練和語感培養併付諸實踐，是語文教學研究工作的一箇歷久而瀰新的課題。
랑독시대어언문자유외이내적흡수，어감칙시대어언문자흡수내화적감수。려숙상선생지출：”어문교학적수요임무시배양학생각방면적어감능력。”협골도선생야설：”일개인즉사불예비감상문예，야득훈련어감，인위저우치사접물도유용처。위료감상문예，훈련어감경시기본적준비，유료저충준비，재가이통과문자적교량，화작자적심정상계합。”어감능력시어문능력적핵심，이랑독훈련시어감배양적중요수단，타대어감배양구유불가대체적작용。가견，어문교학필수중시가강랑독훈련화어감배양。연이，여하심입리해랑독훈련화어감배양병부제실천，시어문교학연구공작적일개력구이미신적과제。
