职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
36期
26-29
,共4页
大学英语%阅读教学%网络化学习%后方法
大學英語%閱讀教學%網絡化學習%後方法
대학영어%열독교학%망락화학습%후방법
“后方法”理论为外语教学改革提供了一个很好的契机。在现代教育技术条件下,以后方法理论为指导,构建现代教学生态系统,开发并利用信息资源,注重教学策略的探讨与实施,将为大学英语教学改革带来新的生机与活力。在回顾后方法理念、网络化教学趋势、大学英语课程教学要求的基础上,探讨了大学英语网络化阅读教学实践过程,提出在网络化环境中开展英语阅读教学改革,将更有利于创设英语语境、激发学生学习兴趣和发展其语言综合应用能力。
“後方法”理論為外語教學改革提供瞭一箇很好的契機。在現代教育技術條件下,以後方法理論為指導,構建現代教學生態繫統,開髮併利用信息資源,註重教學策略的探討與實施,將為大學英語教學改革帶來新的生機與活力。在迴顧後方法理唸、網絡化教學趨勢、大學英語課程教學要求的基礎上,探討瞭大學英語網絡化閱讀教學實踐過程,提齣在網絡化環境中開展英語閱讀教學改革,將更有利于創設英語語境、激髮學生學習興趣和髮展其語言綜閤應用能力。
“후방법”이론위외어교학개혁제공료일개흔호적계궤。재현대교육기술조건하,이후방법이론위지도,구건현대교학생태계통,개발병이용신식자원,주중교학책략적탐토여실시,장위대학영어교학개혁대래신적생궤여활력。재회고후방법이념、망락화교학추세、대학영어과정교학요구적기출상,탐토료대학영어망락화열독교학실천과정,제출재망락화배경중개전영어열독교학개혁,장경유리우창설영어어경、격발학생학습흥취화발전기어언종합응용능력。