职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
36期
54-56
,共3页
何美仙%申婷%胡煌
何美仙%申婷%鬍煌
하미선%신정%호황
高职%微生物实践课程%探究性学习
高職%微生物實踐課程%探究性學習
고직%미생물실천과정%탐구성학습
探究性学习是目前普遍被认同和实施的一种新的教学模式。针对高职微生物实践课程教学存在的问题，课程组构建了“全程探究”的教学模式。“全程探究”教学模式在实施过程中需明确目标任务，采用基于问题学习和小组合作学习策略，师生角色定位要准确。
探究性學習是目前普遍被認同和實施的一種新的教學模式。針對高職微生物實踐課程教學存在的問題，課程組構建瞭“全程探究”的教學模式。“全程探究”教學模式在實施過程中需明確目標任務，採用基于問題學習和小組閤作學習策略，師生角色定位要準確。
탐구성학습시목전보편피인동화실시적일충신적교학모식。침대고직미생물실천과정교학존재적문제，과정조구건료“전정탐구”적교학모식。“전정탐구”교학모식재실시과정중수명학목표임무，채용기우문제학습화소조합작학습책략，사생각색정위요준학。
