中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
12期
22-22
,共1页
技工学校%学生管理%教师%人格教育
技工學校%學生管理%教師%人格教育
기공학교%학생관리%교사%인격교육
针对技工学校招生层次、培养方向、学生特点等实际情况，结合学生培养目标，学生的全面发展相当重要，尤其在学生知识层面低、年龄小、技能学习周期短的实际情况下，学生人格教育显得尤为重要。本文将从建设班集体、召开主题班会、调动学生主观能动性、开展心理辅导、教师自我提高五个方面阐述技工学校对学生人格培训的教育方法。
針對技工學校招生層次、培養方嚮、學生特點等實際情況，結閤學生培養目標，學生的全麵髮展相噹重要，尤其在學生知識層麵低、年齡小、技能學習週期短的實際情況下，學生人格教育顯得尤為重要。本文將從建設班集體、召開主題班會、調動學生主觀能動性、開展心理輔導、教師自我提高五箇方麵闡述技工學校對學生人格培訓的教育方法。
침대기공학교초생층차、배양방향、학생특점등실제정황，결합학생배양목표，학생적전면발전상당중요，우기재학생지식층면저、년령소、기능학습주기단적실제정황하，학생인격교육현득우위중요。본문장종건설반집체、소개주제반회、조동학생주관능동성、개전심리보도、교사자아제고오개방면천술기공학교대학생인격배훈적교육방법。
