CAJ | 학술논문

目的：研究基于CDIO模式的医学院校计算机基础课程教学改革与实践，并评价其效果。方法：选取同年级同专业4个班级分两组，每组两个班级，实验组实施项目教学、综合实践、朋辈带教和网络辅助等CDIO模式的教学活动，对照组实施以课堂教学为主和讲演练结合的传统教学模式，效果评价数据采用SPSS软件进行统计描述，对照组与实验组的成绩比较用t检验，及格率及优秀率比较用c2检验。结果：2011年下半年和2012年上半年计算机课程教学调查结果学生满意率均在95%以上，学生认可CDIO教学模式。实施CDIO模式教学的实验组的考核成绩显著优于实施传统教学模式的对照组（P<0.05）。结论：CDIO模式的计算机教学实施，使计算机课程的教学质量得到改善，学生满意度升高，学习成绩提高，学生的计算机医学信息素养得到提高，从而学生的社会竞争力得到提高。
목적：연구기우CDIO모식적의학원교계산궤기출과정교학개혁여실천，병평개기효과。방법：선취동년급동전업4개반급분량조，매조량개반급，실험조실시항목교학、종합실천、붕배대교화망락보조등CDIO모식적교학활동，대조조실시이과당교학위주화강연련결합적전통교학모식，효과평개수거채용SPSS연건진행통계묘술，대조조여실험조적성적비교용t검험，급격솔급우수솔비교용c2검험。결과：2011년하반년화2012년상반년계산궤과정교학조사결과학생만의솔균재95%이상，학생인가CDIO교학모식。실시CDIO모식교학적실험조적고핵성적현저우우실시전통교학모식적대조조（P<0.05）。결론：CDIO모식적계산궤교학실시，사계산궤과정적교학질량득도개선，학생만의도승고，학습성적제고，학생적계산궤의학신식소양득도제고，종이학생적사회경쟁력득도제고。