新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2014年
11期
42-42,43
,共2页
学中做%学习动机%学习思路
學中做%學習動機%學習思路
학중주%학습동궤%학습사로
“在‘学中做’从‘做中学’”是小学科学教学的基本模式，知识与能力的有机融合是小学科学教学的主体目标。在小学科学教学过程中要实现知识与能力的有机融合，必须通过“激趣设疑—猜想假设—实践探索—互动交流—拓展延伸”这五个从“学中做”到“做中学”的环节，使学生亲历科学学习的全过程。
“在‘學中做’從‘做中學’”是小學科學教學的基本模式，知識與能力的有機融閤是小學科學教學的主體目標。在小學科學教學過程中要實現知識與能力的有機融閤，必鬚通過“激趣設疑—猜想假設—實踐探索—互動交流—拓展延伸”這五箇從“學中做”到“做中學”的環節，使學生親歷科學學習的全過程。
“재‘학중주’종‘주중학’”시소학과학교학적기본모식，지식여능력적유궤융합시소학과학교학적주체목표。재소학과학교학과정중요실현지식여능력적유궤융합，필수통과“격취설의—시상가설—실천탐색—호동교류—탁전연신”저오개종“학중주”도“주중학”적배절，사학생친력과학학습적전과정。
