CAJ | 학술논문

高中历史作为一门文科性质的学科，涉及大量纷繁庞杂的枯燥知识，而且大部分教师都要求学生对这些知识进行强行记忆，使得很多学生对历史望而却步，久而久之，也就丧失了对历史学科的学习兴趣与积极性。如今，新课程教育改革正在我国如火如荼地进行，如何改进教学手段，创新教学方法来调动学生学习历史的积极性，就成了广大历史教师共同关注的焦点话题。结合多年教学实践经验，对在新课改背景下如何调动学生学习历史积极性这一问题进行一番详细的剖析与研究。
고중역사작위일문문과성질적학과，섭급대량분번방잡적고조지식，이차대부분교사도요구학생대저사지식진행강행기억，사득흔다학생대역사망이각보，구이구지，야취상실료대역사학과적학습흥취여적겁성。여금，신과정교육개혁정재아국여화여도지진행，여하개진교학수단，창신교학방법래조동학생학습역사적적겁성，취성료엄대역사교사공동관주적초점화제。결합다년교학실천경험，대재신과개배경하여하조동학생학습역사적겁성저일문제진행일번상세적부석여연구。