新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
11期
75-75
,共1页
小学数学教学%合理分组%交流互动
小學數學教學%閤理分組%交流互動
소학수학교학%합리분조%교류호동
合作学习是新课改倡导的学习方式。教师恰当地引导学生合作学习，实现良好的交流互动，是提高课堂教学效率的关键。在数学课堂教学过程中，将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。
閤作學習是新課改倡導的學習方式。教師恰噹地引導學生閤作學習，實現良好的交流互動，是提高課堂教學效率的關鍵。在數學課堂教學過程中，將學習的主動權還給學生，儘可能地給學生提供自主探究、閤作學習、獨立穫取新知的機會，儘可能多地讓學生體驗嘗試成功、探索與髮現的快樂。
합작학습시신과개창도적학습방식。교사흡당지인도학생합작학습，실현량호적교류호동，시제고과당교학효솔적관건。재수학과당교학과정중，장학습적주동권환급학생，진가능지급학생제공자주탐구、합작학습、독립획취신지적궤회，진가능다지양학생체험상시성공、탐색여발현적쾌악。
