新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
11期
108-108
,共1页
捕捉资源%创新模式%追求技巧
捕捉資源%創新模式%追求技巧
포착자원%창신모식%추구기교
语文课堂教学提问十分讲究技巧性，教学中运用得好，能激起学生的注意，架起学生思维和情感的桥梁。课堂提问既应该扎根基础、还原语意，又要用拓展的眼光延伸到课外，引“源头活水”。教师需用慧眼善于捕捉学生答语中的闪光点，进行巧妙及时的牵引和提升，只有创新思维模式、激发思维的兴趣、改变思维的方向，才能提高课堂效率。
語文課堂教學提問十分講究技巧性，教學中運用得好，能激起學生的註意，架起學生思維和情感的橋樑。課堂提問既應該扎根基礎、還原語意，又要用拓展的眼光延伸到課外，引“源頭活水”。教師需用慧眼善于捕捉學生答語中的閃光點，進行巧妙及時的牽引和提升，隻有創新思維模式、激髮思維的興趣、改變思維的方嚮，纔能提高課堂效率。
어문과당교학제문십분강구기교성，교학중운용득호，능격기학생적주의，가기학생사유화정감적교량。과당제문기응해찰근기출、환원어의，우요용탁전적안광연신도과외，인“원두활수”。교사수용혜안선우포착학생답어중적섬광점，진행교묘급시적견인화제승，지유창신사유모식、격발사유적흥취、개변사유적방향，재능제고과당효솔。
