CAJ | 학술논문

对于数学课堂教学来说，如何在有限时间内，让学生学到知识，能灵活应用，并在考试中取到较好的成绩，出色地完成教学任务，这是每位教师所期盼的。国内关于小学数学班复习策略的文章非常多，提出的策略也是各有千秋，每个学校、每个老师都是存在差异的，不能将经验直接搬过来用在自己的学生身上，而是总结教学中存在的规律，规律性的东西才具有普遍的适用性，可以借鉴那些好的教学案例中的方法，但是更要看到这些好案例背后的本质，提出一个适用于大部分学校班级的方法才是真正的好方法，但是前提是要了解小学生的特点，结合小学生的认知发展特点就复习中存在的问题提出有效的复习策略。
대우수학과당교학래설，여하재유한시간내，양학생학도지식，능령활응용，병재고시중취도교호적성적，출색지완성교학임무，저시매위교사소기반적。국내관우소학수학반복습책략적문장비상다，제출적책략야시각유천추，매개학교、매개로사도시존재차이적，불능장경험직접반과래용재자기적학생신상，이시총결교학중존재적규률，규률성적동서재구유보편적괄용성，가이차감나사호적교학안례중적방법，단시경요간도저사호안례배후적본질，제출일개괄용우대부분학교반급적방법재시진정적호방법，단시전제시요료해소학생적특점，결합소학생적인지발전특점취복습중존재적문제제출유효적복습책략。