CAJ | 학술논문

在小学语文教学过程当中，如果老师能够进行适时的、巧妙的点拨，不仅能够充分地发挥老师的启发作用，而且还能起到意想不到的结果。同时，小学语文老师在小学语文教学过程当中进行适当且巧妙的点拨，还可以及时地控制教学的进程，还能启发学生的思维，突破传统思维的限制与束缚，使学生获得更多的启发。所以从在小学语文教学中教师应该在什么时候对学生点拨以及在小学语文中教师应该如何做好点拨两方面来进行研究和探索，浅谈小学语文教学中教师的点拨艺术，具有极其深刻的教学意义。
재소학어문교학과정당중，여과로사능구진행괄시적、교묘적점발，불부능구충분지발휘로사적계발작용，이차환능기도의상불도적결과。동시，소학어문로사재소학어문교학과정당중진행괄당차교묘적점발，환가이급시지공제교학적진정，환능계발학생적사유，돌파전통사유적한제여속박，사학생획득경다적계발。소이종재소학어문교학중교사응해재십요시후대학생점발이급재소학어문중교사응해여하주호점발량방면래진행연구화탐색，천담소학어문교학중교사적점발예술，구유겁기심각적교학의의。