兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
2期
111-112
,共2页
郭剑岚%陈俞强%彭勇
郭劍嵐%陳俞彊%彭勇
곽검람%진유강%팽용
积分制%课程改革%高职教育
積分製%課程改革%高職教育
적분제%과정개혁%고직교육
积分制是一个促进学生自我学习的有效方法，本研究以课程《flash 动画制作》为例开展了积分制教学方法的实践，不仅有效激活了课堂教学，还能提高学生主动参与项目的积极性和动手能力，教学效果得到了明显改善。
積分製是一箇促進學生自我學習的有效方法，本研究以課程《flash 動畫製作》為例開展瞭積分製教學方法的實踐，不僅有效激活瞭課堂教學，還能提高學生主動參與項目的積極性和動手能力，教學效果得到瞭明顯改善。
적분제시일개촉진학생자아학습적유효방법，본연구이과정《flash 동화제작》위례개전료적분제교학방법적실천，불부유효격활료과당교학，환능제고학생주동삼여항목적적겁성화동수능력，교학효과득도료명현개선。
