CAJ | 학술논문

阿拉伯语是22个阿拉伯国家、2亿7千万人口的通用语言，同时也是伊斯兰教的载体、全世界10亿穆斯林民众的宗教活动用语，作为联合国第六大工作语言，其重要性、敏感性和战略意义日益受到全世界的关注。对我国阿拉伯语教育发展历程做出探析，有利于对我国阿拉伯语教育发展规律做出总结，这对于推动我国阿拉伯语教育事业的进一步发展以及推动中阿合作与交流的继续深入都具有着重要的现实意义。本文以此为出发点，对我国20世纪40年代至今的阿拉伯语教育所走过的发展历程做出了论述与探讨。
아랍백어시22개아랍백국가、2억7천만인구적통용어언，동시야시이사란교적재체、전세계10억목사림민음적종교활동용어，작위연합국제륙대공작어언，기중요성、민감성화전략의의일익수도전세계적관주。대아국아랍백어교육발전역정주출탐석，유리우대아국아랍백어교육발전규률주출총결，저대우추동아국아랍백어교육사업적진일보발전이급추동중아합작여교류적계속심입도구유착중요적현실의의。본문이차위출발점，대아국20세기40년대지금적아랍백어교육소주과적발전역정주출료논술여탐토。