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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2014年
23期
44-45
,共2页
循环上升%自主学习%学习模型
循環上升%自主學習%學習模型
순배상승%자주학습%학습모형
本文在分析麦克库姆斯、巴特勒、温内和齐默曼等自主学习模型基础上，设计了循环上升自主学习模型，为其“学会学习”和教师有效教学提供依据，并为当前西部高等学校素质教育改革提供有价值的理论指导。
本文在分析麥剋庫姆斯、巴特勒、溫內和齊默曼等自主學習模型基礎上，設計瞭循環上升自主學習模型，為其“學會學習”和教師有效教學提供依據，併為噹前西部高等學校素質教育改革提供有價值的理論指導。
본문재분석맥극고모사、파특륵、온내화제묵만등자주학습모형기출상，설계료순배상승자주학습모형，위기“학회학습”화교사유효교학제공의거，병위당전서부고등학교소질교육개혁제공유개치적이론지도。
