CAJ | 학술논문

识字教学的“创新”就是利用丰富多彩的教学方法，借助先进的教学媒体创造一种轻松愉悦的识字氛围，把枯燥无味，抽象、难以理解认识的汉字变成孩子们的一种学习乐趣，激发学生学习汉字的兴趣，教给学生识字的方法，引导学生自觉的去学习并掌握汉字的规律，减轻学生识字的负担，创造一种自主、合作、探究的课堂教学情境，寓教于乐。这将直接关系到识字教学水平的提高，为今后学习别的学科打下坚实的基础。
식자교학적“창신”취시이용봉부다채적교학방법，차조선진적교학매체창조일충경송유열적식자분위，파고조무미，추상、난이리해인식적한자변성해자문적일충학습악취，격발학생학습한자적흥취，교급학생식자적방법，인도학생자각적거학습병장악한자적규률，감경학생식자적부담，창조일충자주、합작、탐구적과당교학정경，우교우악。저장직접관계도식자교학수평적제고，위금후학습별적학과타하견실적기출。