科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2015年
3期
287-287
,共1页
分娩机制%说课%教学设计
分娩機製%說課%教學設計
분면궤제%설과%교학설계
说课是指在授课之前或授课之后,让教师面对同行或者教学研究人员,系统地谈自己的教学设计及理论依据,然后由听者评析,以便相互交流、共同提高的一种教研活动。它是教师在备课或讲课基础上所进行的一种理性思考,有利于提高教师的理论素养,使教师的教学实践提升到理性层面。一个完整的说课至少包括说教材、说教法、说教学过程、说教学反思这五个部分。
說課是指在授課之前或授課之後,讓教師麵對同行或者教學研究人員,繫統地談自己的教學設計及理論依據,然後由聽者評析,以便相互交流、共同提高的一種教研活動。它是教師在備課或講課基礎上所進行的一種理性思攷,有利于提高教師的理論素養,使教師的教學實踐提升到理性層麵。一箇完整的說課至少包括說教材、說教法、說教學過程、說教學反思這五箇部分。
설과시지재수과지전혹수과지후,양교사면대동행혹자교학연구인원,계통지담자기적교학설계급이론의거,연후유은자평석,이편상호교류、공동제고적일충교연활동。타시교사재비과혹강과기출상소진행적일충이성사고,유리우제고교사적이론소양,사교사적교학실천제승도이성층면。일개완정적설과지소포괄설교재、설교법、설교학과정、설교학반사저오개부분。